сознание
СОЗНАНИЕ, КАК КОМПЬЮТЕР
Попробуем объяснить, что такое дух используя сравнение с компьютером. Дух — это слово, которое можно сравнить с программным обеспечением компьютера, […]
КАРТЫ ЗНАНИЙ АБСТРАКТНО.
Внутренние карты – это карты хранящие наши образы, мысли, навыки, умения, способности, чувства и т.д. Эти карты являются нами. Все […]
СОЗНАНИЯ В ДВОИЧНОМ КОДЕ.
На данном слайде представлено то, как выглядит человек – абстрактно. Условно у человека есть семь ступеней для развития. Каждая последующая […]
ПРИМЕР ЗАПОЛНЕНИЯ СОЗНАНИЯ
На данном слайде показано, чем может быть заполнен внутренний мир человек, на что он опирается. Христианство \ Мусульманство \ Буддизм […]
НЕОСОЗНАННЫЕ И ОСОЗНАННЫЕ УМЕНИЯ
Умение — это способность, навык, функция… Умение связано с умом — это ум запоминает и повторяет. Ум может уметь, а […]
ЧТО ТАКОЕ ЗНАНИЕ — АБСТРАКТНО
Всё знание можно разделить на три составляющие: Знание Духа: — Сознания (картинки, изображение, чертежи), — Осознание умонастроения (настроение) — хорошее, […]
ГРУППЫ ПОЗНАНИЯ
1. Знания о не живых, объектах, процессы, силах, механизмах, устройствах… 2. Знания о живых объектах, телах, процессах 3. Знание связанное […]
ЯДРО ЗНАНИЙ, ЦЕЛОСТНОСТЬ ЗНАНИЙ
Человечество накопило большое количество способов добывать огонь, металл, пищу, оборонятся, передавать информацию… Применение этих способов создаёт нашу действительность. Сейчас мы […]
ЦЕЛОСТНОСТЬ И ФРАГМЕНТАРНОСТЬ ЗНАНИЙ
Фрагментарность знаний позволяет использовать такой подход, как разделение труда. Разделение труда создано для повышение эффективности труда, увеличение результатов при сокращении […]
СПОСОБЫ, МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ МИРА
1) Найти готовый или похожий ответ, придуманный ранее другими, спросить других возможно они уже знают ответ. 2) Спросить других, пускай […]
КАК ЧЕЛОВЕК НАКАПЛИВАЕТ ЗНАНИЯ
Описание метода «Проб и Ошибок»: Так на рисунке показано, что «Попытка №1″ дала положительный «Результат№1″, но не достаточный по силе. […]
О ВЕРЕ И ЗНАНИЯХ
Что можно принять на веру или во что человек верит. Примеры: человек верит в то, что есть бог, что больной […]
ИНФОГРАФИКОЙ О САЙТЕ.
Человек живет во внешнем мире, развивая свой внутренний и обогащая внешний, эти миры переплетены и зависят друг от друга. Взаимодействие […]
ОТ УЧИТЕЛЯ К УЧЕНИКУ И ОБРАТНО.
Учитель может привести ученика к той точке в которой находится сам. Дать ему знания которыми он обладает. Переход от ученика […]
РАЗНИЦА МЕЖДУ УЧИТЕЛЕМ И УЧЕНИКОМ
Все мы хотим жить долго и счастливо. Для этого мы и живём, что бы научится быть счастливым. Для этого человек […]
СХЕМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗНАНИЙ.
Человек который осознаёт и создаёт знания в первую очередь использует их сам. Во вторую получает удовольствие от процесса создания. На […]